由中国质量万里行促进会归口的团体标准T/CAQP013-2020《学校教室LED照明技术规范》于3月31日正式发布,并于5月1日开始实施。标志着我国中小学校教室健康照明应用在标准化、规范化方面又迈出了重要一步。它将有力助推我国近视防控,为改善教室视觉环境,为孩子视力健康营造放心、健康、舒适的照明环境,对教室健康照明相关要求提出了更高的规范要求和技术促进。
多项研究表明:我国中小学校学生近视率高居世界首位。有效降低青少年儿童的近视率,保障孩子视力健康刻不容缓。而不良的教室照明是导致学生视力下降的主要原因之一。
5月10日,国务院联防联控机制就科学用眼、预防近视等情况召开了新闻发布会,邀请到北京市疾控中心学校卫生所所长郭欣就记者提问《儿童青少年新冠疫情期间近视预防指引》中提到的:如何测量和判断家中已有设备是否符合要求?学校又该如何维护教室的采光条件来保护学生视力?给出了解释。
▼
郭所长回答道:家庭照明光源需要采用三基色的光源,红绿蓝是三种基本色,三基色照明设备具有发光柔和、亮度均匀、无频闪、不刺眼等特点,被广泛用于学校和家庭的照明设备。色温是可以用色温剂测量,在家庭中,我们没有色温剂,也可以借助一些色温比对图,就是我们经常看到的赤橙黄绿顺序的图,发光的颜色和灯管色温有关系,色温高就会太白、太刺眼,色温低就趋于黄红色,容易引发磕睡。在家里很好判别,如果灯光发黄红色,它的色温就偏低,日出后一小时的阳光大约是4000k。
在4000K色温下读书、学习,心境平和,学习效率高。因此建议孩子读书学习的台灯色温不宜超过4000k。目前市场上有一些台灯色温较高,对视网膜是有损害,会导致黄斑变性、自由基增多,也是近视发生的危险因素。
▼
郭所长指出,学校的采光在建筑之初应当按照中小学校教室采光和照明标准设计,学校要做好维护,不是说一劳永逸了。灯具的维护系数要保证在0.8以上,定期擦试窗户和灯管,教室墙面保持干净。我们往往教室里面刚刚安装的灯具之后,照度、各方面都合格,过一段时间之后就会不合格。这就涉及到维护系数,包括需要定期擦试灯管、每个月擦洗一次。同时,教室采用单侧采光时,光线应当自学生左侧射入,窗地面积比不应当低于1:5。当自然采光达不到照度要求时,应当用照明进行补充。如何补充呢?在教室里灯管应当采用长轴垂直于黑板的方向布置,同时为了控制眩光,不得采用裸灯。现在这个房间就不是裸灯,裸灯简而言之就是没有灯罩。灯管的悬挂高度距离桌面不应低于1.7米。在新冠肺炎防控期间,课桌的摆放要注意增大间距,还要为学生课桌椅高度进行个性化调整,以保证每个孩子都能够得到与自己身高相匹配的课桌椅。
目前中小学教室照明普遍存在照度低、照度不均匀、眩光、频闪、显指过低、蓝光危害等问题,这已成为影响学生视力健康的重要诱因。
教室照明领域已出台多项标准和规范,对于保护青少年视力具有积极意义。如下:
– GB 7793-2010 :中小学教室采光和照明卫生标准
– CQC3155-2016:中小学及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范
– GBT 36876-2018:中小学校普通教室照明设计安装卫生要求
《GB 7793-2010 :中小学教室采光和照明卫生标准》、《CQC3155-2016:中小学及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》等标准与规范对教室照明课桌面、黑板的照明标准,眩光值、色温值、照明功率密度等作了规定/修订。
- 照度及均匀度:标准规定,教室照明的课桌面维持平均照度值≥300lx,均匀度≥0.7;黑板面维持平均照度值≥500lx,均匀度≥0.8。
- 色温:标准指出,教室宜采用3300~5500K色温的光源,光源的显色指数≥80,特殊教室的显色指数≥90。
- 蓝光:标准要求,蓝光视网膜危害等级要达到无危害(RG0)。
- 眩光:最新规定,教室照明的统一眩光值UGR≤16。
- 频闪:频闪指数根据光波动深度来定义,光波动深度与灯具的工作频率有关系,专业的LED教育照明的光频闪少于等于3.2%,
- 节能(照明功率密度):根据标准,荧光灯的照明功率密度,即LPD≤11W/m2;LED产品的LPD≤8W/m2。
随着疫情防控工作的顺利开展,五月中下旬全国大中小学将迎来开课潮。孩子们陆续补回之前落下的功课,学习强度相较之前必然有增无减。面对长时间、高强度的室内学习和生活,为广大青少年儿童营造健康舒适的光环境刻不容缓。创造高效学习环境,让教育照明更加细腻精致,是每一个专注室内照明业内人士的责任。